Составьте схемы предложений.Чтобы узнать, какую физическую нагрузку испытывает музыкант...

Сегодня примерно в 13:51 на наш email ящик поступил вопрос, который наши модераторы от-несли к категории Разное. Постараемся дать на него полноценный ответ.

Тема вопроса с пояснением

Составьте схемы предложений.
Чтобы узнать, какую физическую нагрузку испытывает музыкант во время исполнения симфонического произведения, сравнительно недавно был проведён эксперимент, результаты которого немало удивили многих. Миниатюрные датчики передавали информацию о музыкантах оркестра, и постепенно выяснилось, что их работу вполне можно приравнять к работе людей самых нелёгких профессий: вальщиков, лесорубов, и др. Опыт показал, что при исполнении симфонии частота пульса у оркестрантов достигает 130 ударов в минуту, а условия, в которых они работают, сходны с условиями, скажем, на металлургическом заводе. В переполненном публикой концертном зале количество углекислого газа в 10 раз выше нормы, сила же звука в оркестре иной раз достигает 120 децибел, что опять-таки превосходит допустимый уровень.

Ответ с привлечением экспертов

Среди нашей команды есть эксперты, которые успешно отвечают на вопросы из рубрики "Русский язык". Напомним, что вы задали следующий вопрос:

И сразу же ответим на него:

После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны пола-гать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:

( Чтобы =) , ( какую =-), [ =-] , ( - которого =). [ -=] , и [=], ( что = ). [-=], ( что-=), а[ - , ( которых -=), =..., ввод слово, ... ]. [-=], [ -=], ( -=).