придумайте ситуацию ** уроке когда учитель использует ветвление или цикл принимая...

Сегодня примерно в 16:27 на наш email ящик поступил вопрос, который наши модераторы от-несли к категории Разное. Постараемся дать на него полноценный ответ.

Тема вопроса с пояснением

придумайте ситуацию на уроке когда учитель использует ветвление или цикл принимая управляющие решения

Ответ с привлечением экспертов

Среди нашей команды есть эксперты, которые успешно отвечают на вопросы из рубрики "Информатика". Напомним, что вы задали следующий вопрос:

придумайте ситуацию на уроке когда учитель использует ветвление или цикл принимая управляющие решения

И сразу же ответим на него:

После проведенного совещания с другими специалистами нашего сервиса, мы склонны пола-гать, что правильный ответ на заданный вами вопрос будет звучать следующим образом:

Если n учеников не понимает материала, тогда учитель начнет спрашивать от n до 1 и если n-ому понятно, то он спросить n-1, если и тому понятно, то n-2, когда же он дойдет до тех кому не понятно, он начнет объяснять. Я это представляю себе так:
n - кол-во учеников, k - понимание материала, <> - не равно
for i:=n downto 1 do
if n<>k then begin
n:=k;
end;