1. Выбери и отметь характеристики, относящиеся к наречию. а) Наречие — это служебная...

1. Выбери и отметь характеристики, относящиеся к наречию.
а) Наречие — это служебная часть речи.
б) В предложении наречия бывают обстоятельствами, сказуемыми, определениями.
в) Наречие — это самостоятельная часть речи.
г) Наречия не изменяются.
д) Наречие объясняет предмет.
е) Наречие обозначает признак действия и признак признака.

2. В каждом столбике найди и укажи наречие:

а) сплошной; д) полночь; и) далёкий;
б) сплошь; е) спрячь; к) далеко;
в) мелочь; ж) брошь; л) удали;
г) отрежь; з) навзничь; м) далёк.

3. Определи группу наречий меры и степени:

а) вдвоём, немного, издали;
б) очень, втрое, совсем;
в) чересчур, наверху, всегда;
г) громко, сверху, вчера;
д) сослепу, накануне, назло;
е) крайне, почти, наверху,

4. Выдели словосочетание, в котором употреблено наречие цели:

а) оскорбили нарочно;
б) шли наугад;
в) работали дружно;
г) вернулись невзначай.

5. Определи значение наречий в каждом из предложений.
Внезапно он понял.
а) причины; б) времени; в) цели; г) образа действия.

Трижды он приходил к нему.
а) причины; б) времени; в) меры и степени; г) образа действия.

Он относился к нему по-товарищески.

а) причины; б) времени; в) меры и степени; г) образа действия.

6. Найди ошибку в определении значения наречия:

а) пошёл утром (времени);
б) жил поблизости (места);
в) задел умышленно (причины);
г) совершенно не узнал (меры и степени);
д) громко запел (меры и степени).

7. Укажи группу указательных наречий:

а) туда, где-то, нигде;
б) всюду, издалека, везде;
в) там, оттуда, тогда;
г) кое-где, где-нибудь, негде.

8. В каждой строке отметь отрицательные наречия:

а) тут, где, негде, где-то;
б) там, ничуть, зачем-то, тогда;
в) зачем, когда, куда, никуда.

9. Определи предложения, в которых употреблены наречия в сравни¬тельной степени.

а) Музыка зазвучала громче.
б) Мы стали говорить тише и вскоре
замолчали.
в) Его голос громче, чем мой.
г) Все товары в этом магазине дороже.
д) Он продавал эту вещь дороже.

10. Выбери предложение, в котором встречается наречие в превосходной степени.
а) Она была красивее других.
б) В этой ситуации он оказался мудрее всех.
в) Спортсмен пробежал дистанцию быстрее всех.

ТЕСТ 10 (Наречие)
Вариант 2
1. Выбери и отметь характеристики, относящиеся к наречию.
а) Наречие — знаменательная часть речи.
б) Наречия могут сочетаться с существительными, прилага¬тельными, глаголами.
в) Наречие — несамостоятельная часть речи.
г) Наречие — изменяемая часть речи.
д) Наречия отвечают на вопросы где? куда? зачем? как? и др.
е) Наречие обозначает действие.

2. В каждом столбике найди и укажи наречие:

а) дрожь;
б) отрежь;
в) настежь;
г) ветошь;
д) тяжесть;
е) тяжело;
ж) тяжёл;
з) тяжёлый;
и) (идти) шагом;
к) шагая;
л) шагами;
м) шаги.

3. Определи группу наречий образа действия:

а) горячо, смолоду, весной;
б) по-немецки, хорошо, выразительно;
в) поневоле, недаром, весело;
г) затем, быстро, красиво;
д) мелко, благородно, совершенно;
е) туда, несколько, восторженно.

4. Выдели словосочетание, в котором употреблено наречие причины:

а) сделал нарочно;
б) знал смолоду;
в) спел громко;
г) поневоле изменился.

5. Определи значение наречий в каждом из предложений.
Молодой человек попусту деньги затратил.
а) причины; б) образа действия; в) цели; г) степени и меры.

Актриса читала превосходно.
а) меры и степени; б) времени; в) причины; г) образа действия.

Встревоженная птица полетела прочь.
а) причины; б) цели; в) места; г) образа действия.

6. Найди ошибку в определении значения наречия:

а) несколько велик (меры и степени);
б) улыбнулся холодно (образа действия);
в) повернул вправо (цели);
г) сказал нарочно (образа действия);
д) загорелся сразу (времени).

7. Укажи группу вопросительных наречий:

а) кое-где, где-либо, куда;
б) почему, тогда, туда;
в) где, когда, зачем;
г) негде, нигде, никуда.

8. В каждой строке отметь указательные наречия:

а) куда, незачем, оттуда, где-нибудь;
б) где, где-то, кое-где, туда;
в) негде, там, никуда, зачем-то;
г) зачем, почему, тогда, нигде.

9. Определи предложения, в которых употреблены наречия в сравни¬тельной степени.
а) В ту же минуту он заговорил тише.
б) После его ухода в доме стало уютнее.
в) Сергей понял, что его собеседник мудрее, чем он.
г) Одноклассники были моложе его.
д) Музыка звучала всё громче и громче.
10. Выбери предложение, в котором встречается наречие в превосход¬ной степени.
а) Эта программа интереснее.
б) Он написал тест лучше всех.
в) Этот проект здания наиболее удачный.

1. Выбери и отметь характеристики, относящиеся к наречию.
а) Наречие — это служебная часть речи.
б) В предложении наречия бывают обстоятельствами, сказуемыми, определениями.
в) Наречие — это самостоятельная часть речи.
г) Наречия не изменяются.
д) Наречие объясняет предмет.
е) Наречие обозначает признак действия и признак признака.

2. В каждом столбике найди и укажи наречие:

а) сплошной; д) полночь; и) далёкий;
б) сплошь; е) спрячь; к) далеко;
в) мелочь; ж) брошь; л) удали;
г) отрежь; з) навзничь; м) далёк.

3. Определи группу наречий меры и степени:

а) вдвоём, немного, издали;
б) очень, втрое, совсем;
в) чересчур, наверху, всегда;
г) громко, сверху, вчера;
д) сослепу, накануне, назло;
е) крайне, почти, наверху,

4. Выдели словосочетание, в котором употреблено наречие цели:

а) оскорбили нарочно;
б) шли наугад;
в) работали дружно;
г) вернулись невзначай.

5. Определи значение наречий в каждом из предложений.
Внезапно он понял.
а) причины; б) времени; в) цели; г) образа действия.

Трижды он приходил к нему.
а) причины; б) времени; в) меры и степени; г) образа действия.

Он относился к нему по-товарищески.

а) причины; б) времени; в) меры и степени; г) образа действия.

6. Найди ошибку в определении значения наречия:

а) пошёл утром (времени);
б) жил поблизости (места);
в) задел умышленно (причины);
г) совершенно не узнал (меры и степени);
д) громко запел (меры и степени).

7. Укажи группу указательных наречий:

а) туда, где-то, нигде;
б) всюду, издалека, везде;
в) там, оттуда, тогда;
г) кое-где, где-нибудь, негде.

8. В каждой строке отметь отрицательные наречия:

а) тут, где, негде, где-то;
б) там, ничуть, зачем-то, тогда;
в) зачем, когда, куда, никуда.

9. Определи предложения, в которых употреблены наречия в сравни¬тельной степени.

а) Музыка зазвучала громче.
б) Мы стали говорить тише и вскоре
замолчали.
в) Его голос громче, чем мой.
г) Все товары в этом магазине дороже.
д) Он продавал эту вещь дороже.

10. Выбери предложение, в котором встречается наречие в превосходной степени.
а) Она была красивее других.
б) В этой ситуации он оказался мудрее всех.
в) Спортсмен пробежал дистанцию быстрее всех.

ТЕСТ 10 (Наречие)
Вариант 2
1. Выбери и отметь характеристики, относящиеся к наречию.
а) Наречие — знаменательная часть речи.
б) Наречия могут сочетаться с существительными, прилага¬тельными, глаголами.
в) Наречие — несамостоятельная часть речи.
г) Наречие — изменяемая часть речи.
д) Наречия отвечают на вопросы где? куда? зачем? как? и др.
е) Наречие обозначает действие.

2. В каждом столбике найди и укажи наречие:

а) дрожь;
б) отрежь;
в) настежь;
г) ветошь;
д) тяжесть;
е) тяжело;
ж) тяжёл;
з) тяжёлый;
и) (идти) шагом;
к) шагая;
л) шагами;
м) шаги.

3. Определи группу наречий образа действия:

а) горячо, смолоду, весной;
б) по-немецки, хорошо, выразительно;
в) поневоле, недаром, весело;
г) затем, быстро, красиво;
д) мелко, благородно, совершенно;
е) туда, несколько, восторженно.

4. Выдели словосочетание, в котором употреблено наречие причины:

а) сделал нарочно;
б) знал смолоду;
в) спел громко;
г) поневоле изменился.

5. Определи значение наречий в каждом из предложений.
Молодой человек попусту деньги затратил.
а) причины; б) образа действия; в) цели; г) степени и меры.

Актриса читала превосходно.
а) меры и степени; б) времени; в) причины; г) образа действия.

Встревоженная птица полетела прочь.
а) причины; б) цели; в) места; г) образа действия.

6. Найди ошибку в определении значения наречия:

а) несколько велик (меры и степени);
б) улыбнулся холодно (образа действия);
в) повернул вправо (цели);
г) сказал нарочно (образа действия);
д) загорелся сразу (времени).

7. Укажи группу вопросительных наречий:

а) кое-где, где-либо, куда;
б) почему, тогда, туда;
в) где, когда, зачем;
г) негде, нигде, никуда.

8. В каждой строке отметь указательные наречия:

а) куда, незачем, оттуда, где-нибудь;
б) где, где-то, кое-где, туда;
в) негде, там, никуда, зачем-то;
г) зачем, почему, тогда, нигде.

9. Определи предложения, в которых употреблены наречия в сравни¬тельной степени.
а) В ту же минуту он заговорил тише.
б) После его ухода в доме стало уютнее.
в) Сергей понял, что его собеседник мудрее, чем он.
г) Одноклассники были моложе его.
д) Музыка звучала всё громче и громче.
10. Выбери предложение, в котором встречается наречие в превосход¬ной степени.
а) Эта программа интереснее.
б) Он написал тест лучше всех.
в) Этот проект здания наиболее удачный.

1)бвге
2)бзк
3)б
4)а
5)гвг
6)вг
7)в
8)негде, ничуть, никуда
9)абд
10)-